El Programa Institucional de Tutor\u00edas (PIT) de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Canc\u00fan se\u00f1ala los lineamientos bajo los cuales el cuerpo docente, responsable de la funci\u00f3n tutorial, contribuir\u00e1 al cumplimiento del tercer objetivo institucional que resalta la formaci\u00f3n integral del estudiantado y reflexionar sobre los valores institucionales, enmarcado con la visi\u00f3n humanista de la Nueva Escuela Mexicana y el Modelo Educativo 2024 de las Universidades Tecnol\u00f3gicas y Polit\u00e9cnicas (NME24), todo ello con compromiso hacia la inclusi\u00f3n y la equidad.<\/p>\n\n\n\n
La labor que la funci\u00f3n tutorial enfrenta actualmente contempla diversos desaf\u00edos derivados de transformaciones sociales y educativas. En este escenario, resulta indispensable que el PIT se mantenga actualizado y promueva acciones pertinentes que respondan a las necesidades, intereses y contextos de las juventudes universitarias, favoreciendo su trayectoria educativa exitosa.<\/p>\n\n\n\n
En el NME24 reconoce la formaci\u00f3n integral como eje fundamental del desarrollo estudiantil, promoviendo el pensamiento cr\u00edtico, la inclusi\u00f3n, la interculturalidad, la igualdad, la cultura de paz, el respeto a los derechos humanos y la sostenibilidad. Desde la perspectiva humanista, la tutor\u00eda reconoce a cada estudiante como una persona con dignidad, historia, capacidad y necesidades propias a su proyecto de vida. Por ello, el acompa\u00f1amiento tutorial contribuye a la autonom\u00eda y el bienestar emocional, una participaci\u00f3n responsable y la formaci\u00f3n de ciudadan\u00eda comprometida con su entorno.<\/p>\n\n\n\n
La funci\u00f3n tutorial en nuestro pa\u00eds constituye una estrategia fundamental que ha favorecido el desarrollo integral del estudiantado y contribuye en su trayectoria acad\u00e9mica, la permanencia y eficiencia terminal; la ANUIES concibe a la tutor\u00eda como un proceso de acompa\u00f1amiento personalizado que articula desde lo personal y acad\u00e9mico a estudiantes con otros actores institucionales para atender sus necesidades, en esta misma instituci\u00f3n se ha definido a la tutor\u00eda como la estrategia de apoyo y asesor\u00edas que las instituciones brindan al estudiantado con el fin de generar recursos para su adaptaci\u00f3n, integraci\u00f3n y desarrollo de competencias personales para su trayectoria profesional.<\/p>\n\n\n\n
En el subsistema de Universidades Tecnol\u00f3gicas y Polit\u00e9cnicas (DGUTyP) la funci\u00f3n tutorial se ha consolidado como un mecanismo para atender los procesos de permanencia y egreso estudiantil, bajo su Modelo Nacional de Tutor\u00edas se promueve la atenci\u00f3n centrada en la asesor\u00eda acad\u00e9mica, el desarrollo personal y la formaci\u00f3n para su incorporaci\u00f3n al mercado laboral y es, bajo esta visi\u00f3n, que la persona tutora ser\u00e1 una gu\u00eda para el desarrollo de las habilidades socioemocionales, de inclusi\u00f3n, valores, diversidad y perspectiva de g\u00e9nero que har\u00e1 de sus egresados profesionistas que atiendan a las necesidades del mundo actual.<\/p>\n\n\n\n
En la Nueva Escuela Mexicana (NEM) el enfoque humanista, inclusivo y comunitario pone al estudiante como centro de las acciones de acompa\u00f1amiento durante su trayectoria acad\u00e9mica, siendo un factor fundamental en la toma de decisiones que reconozcan la diversidad, su contexto, necesidades, capacidad y ritmo de aprendizaje como un elemento fundamental al momento de generar acciones de acompa\u00f1amiento articulando sus aprendizajes con su desarrollo humano; y es aqu\u00ed que el Nuevo Modelo Educativo de la DGUTyP vincula directamente esta visi\u00f3n con la funci\u00f3n tutorial, en la que trasciende el acompa\u00f1amiento acad\u00e9mico tradicional y se consolida como una pr\u00e1ctica educativa integral que fortalece la formaci\u00f3n humana, el bienestar estudiantil y la construcci\u00f3n de comunidades educativas m\u00e1s inclusivas, solidarias y comprometidas con la excelencia educativa que promueve la Nueva Escuela Mexicana.<\/p>\n\n\n\n
Actualmente el PIT se cimienta en los valores humanistas que construyen los fundamentos y finalidad actual de la educaci\u00f3n, el respeto a la dignidad humana, la igualdad de derechos y justicia social, diversidad cultural y social, el sentir de solidaridad humana y responsabilidad compartida. Rechazando totalmente los sistemas formativos donde no se valora el contexto de la persona o aquellas pr\u00e1cticas sociales que dividan, generen discursos de odio y deshumanicen al estudiantado.<\/p>\n\n\n\n
La Universidad Tecnol\u00f3gica de Canc\u00fan brinda acompa\u00f1amiento individual y grupal a lo largo de su trayectoria acad\u00e9mica, la funci\u00f3n tutorial representa esta visi\u00f3n humanista y asigna docentes de tiempo completo o asignatura sensibles y capaces de cumplir con estas demandas actuales pues son no solo profesionistas, sino personas con valores y principios enfocados en el bien com\u00fan, en la esencia de la educaci\u00f3n, formaci\u00f3n humanista, con una alta responsabilidad social, sostenible y de paz; para ello se les asignan horas de funci\u00f3n grupal e individual, as\u00ed como de seguimiento administrativo, con la finalidad de que realicen el seguimiento y atenci\u00f3n puntual e individualizada al estudiantado.<\/p>\n\n\n\n
socioecon\u00f3mico y personal y acompa\u00f1en las acciones tutoriales\u00a0 favoreciendo\u00a0 la\u00a0 formaci\u00f3n\u00a0 del\u00a0 estudiantado,\u00a0 su\u00a0 rendimiento acad\u00e9mico, logren aportar al desarrollo humano e integral.<\/p>\n\n\n\n
Documentos de consulta:<\/p>\n\n\n\n